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Hot News / 最新动态
  • 2018 - 09 - 28
    点击次数: 20
    全国计算机等级考试(National Computer Rank Examination,简称NCRE),是经原国家教育委员会(现教育部)批准,由教育部考试中心主办,面向社会,用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。  NCRE级别科目设置及证书体系(2018年版)级别 科目名称 科目代码 考试时长 考核课程代码 获证条件 一级计算机基础及WPS Office应用1490分...
  • 2018 - 07 - 09
    点击次数: 25
    报名流程    详细步骤  第一部分:网上填报  1:注册个人基本信息  考生注册须填写真实姓名,证件类型及证件号码。已注册的考生填写密码进行登陆,未注册的考生点击【注册】进行注册。 新注册时,要求考生填写本人的姓名、证件类型、证件号码,登录密码、电子邮箱等联络信息。  2:诚信考试承诺  新注册的考生用户必须先阅读考试承诺,先同意承诺的才可以进行下一步的操作。  3:阅读报考须知  4:填报个人...
  • 2018 - 07 - 09
    点击次数: 27
    考生须知       1.考生按照省级承办机构公布的报名流程到考点现场报名或网上报名。  (1)考生凭有效身份证件进行报名。有效身份证件指居民身份证(含临时身份证)、港澳居民来往内地通行证、台湾居民往来大陆通行证和护照。  (2)报名时,考生应提供准确的出生日期(8位字符型),否则将导致成绩合格的考生无法进行证书编号和打印证书。  (3)现场报名的考生应在一...
  • 2018 - 07 - 09
    点击次数: 22
    日程安排笔试日程类别 / 时间上半年3月17日 下半年11月3日上午 9:00-11:00下午 13:00-15:00下 午 16:00-18:00幼 儿 园综合素质(101)保教知识与能力(102)——小 学综合素质(201)教育教学知识与能力(202)——初级中学综合素质 (301)教育知识与能力(302)学科知识与教学能力高级中学学科知识与教学能力中职文化课中职专业课中职实习指导面试日程...
  • 2018 - 07 - 09
    点击次数: 22
    考试介绍  1.考试目的  通过实施中小学教师资格考试,考查申请人是否具备教师职业道德、基本素养、教育教学能力和教师专业发展潜质。严把教师入口关,择优选拔乐教、适教人员取得教师资格。  2.考试类别  中小学教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。  申请认定中等职业学校文化课教师资格、中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格者参加...
  • 职业资格
    办好人民满意的教育奠定终身发展的阶梯
    报名流程    详细步骤  第一部分:网上填报  1:注册个人基本信息  考生注册须填写真实姓名,证件类型及证件号码。已注册的考生填写密码进行登陆,未注册的考生点击【注册】进行注册。 新注册时,要求考生填写本人的姓名、证件类型、证件号码,登录密码、电子邮箱等联络信息。  2:诚信考试承诺  新注册的考生用户必须先阅读考试承诺,先同意承诺的才可以进行下一步的操作。  3:阅读报考须知  4:填报个人信息  填报个人信息,包括个人姓名、证件号码、性别、名族、政治面貌、出生日期、户籍所在地、报考类别、学习形式、是否师范生、学校名称、是否大学在读、院系班级、最高学历、最高学位、电子邮箱、手机等信息。  5:上传个人照片  考生上传的照片将打印在考生准考证和考场签到表上,并将在本网站保存以供使用成绩的高校核查。如使用不合格的照片,将无法通过资质初审。因此,建议考生到专业照相馆拍摄下述规格、尺寸的电子照片,以免由于照片问题,为您带来不必要的麻烦。  电子版照片要求:  (1)本人近6个月以内的免冠正面证件照;不允许带帽子、头巾、发带、墨镜;  (2)照片格式大小:格式为jpg/jpeg,不大于200K;  (3)照片中显示考生头部和肩的上部;黑白或彩色均可,白色背景为佳;  (4)此照片将用于准考证、成绩报告单、以及通过考试和审核后获得的资格证书。  备注:建议使用Microsoft Offi...
    发布时间: 2018 - 07 - 09
    浏览次数:25
    日程安排笔试日程类别 / 时间上半年3月17日 下半年11月3日上午 9:00-11:00下午 13:00-15:00下 午 16:00-18:00幼 儿 园综合素质(101)保教知识与能力(102)——小 学综合素质(201)教育教学知识与能力(202)——初级中学综合素质 (301)教育知识与能力(302)学科知识与教学能力高级中学学科知识与教学能力中职文化课中职专业课中职实习指导面试日程上半年面试日期:5月19日-20日;下半年面试日期:2019年1月5日-6日。 注:考生参加面试的具体时间安排将在《面试准考证》中标明。
    发布时间: 2018 - 07 - 09
    浏览次数:22
    考试介绍  1.考试目的  通过实施中小学教师资格考试,考查申请人是否具备教师职业道德、基本素养、教育教学能力和教师专业发展潜质。严把教师入口关,择优选拔乐教、适教人员取得教师资格。  2.考试类别  中小学教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。  申请认定中等职业学校文化课教师资格、中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格者参加高级中学教师资格考试。  3.考试性质  中小学教师资格考试是由国家建立考试标准,省级教育行政部门组织的全国统一考试。  4.考试对象  试点省份内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员须参加中小学教师资格考试。  试点工作启动前已入学的全日制普通院校师范类专业学生,可以持毕业证书直接认定相应的教师资格。试点工作启动后入学的师范类专业学生,申请中小学和幼儿园教师资格应参加教师资格考试。  5.报考条件中华人民共和国公民;拥护中国共产党领导,拥护社会主义制度;无犯罪记录。原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件,并应符合本省确定并公布的学历要求。应届在校生报考中小学教师资格考试应提供学校出具的在籍学习证明。  6.考试方法  中小学教师资格考试包括笔试和面试两部分。笔试各科目采取纸笔考试。笔试各科成绩合格者,方可参加面试。  7.考...
    发布时间: 2018 - 07 - 09
    浏览次数:22
    一、考试目标1.历史学科的知识与能力。掌握历史学科的基本理论和基础知识,了解认识历史的基本方法,并能够在高中历史教学中有效地运用这些理论、知识及方法;掌握历史学科教学的理论和方法,了解高中历史课程的性质和基本理念,能够运用高中历史课程标准指导教学。2.历史教学设计能力。能够准确地确定和表述教学目标,正确选定教学的重点和难点,合理选择和运用多种教学资源;对教学内容和教学过程进行合理的设计,选择恰当的教学策略、教学方法和手段,调动学生积极参与学习过程。3.历史教学实施能力。掌握高中历史教学实施的组织形式及基本步骤,恰当地运用教学策略和教学方法;能够准确地表述教学内容,有效地引导和组织学生的学习活动,并有针对性地对学生进行学法指导;能够运用现代教育技术进行历史教学。4.历史教学评价能力。了解历史教学评价的基本类型和具体方法,能够合理运用多种评价方式,通过教学评价改进教学和促进学生的发展。 二、考试内容模块与要求    (一)学科知识与能力    1.了解中外历史发展的基本线索和总体趋势,掌握重要的历史人物、历史事件、历史现象等基本史实,掌握人类社会发展的基本规律和历史发展的时代特征,掌握人类历史上政治文明、物质文明和精神文明的主要成果。2. 掌握历史唯物主义的基本理论,能够运用正确的观点对历史教学内...
    发布时间: 2018 - 09 - 28
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    一、考试目标1.英语学科知识与能力具有扎实的英语语言基础知识和语言能力;具备从事高中英语教学所需要的英语语言能力;能理解有关英语国家的语言、历史和文化等相关知识。 2.英语学科教学知识与能力掌握外语教学基本理论、英语教学专业知识与国家英语课程标准内容等学科教学知识,并能用以指导高中英语教学。3.英语学科教学设计能力能够根据英语学科特点,针对高中学生的认知特点、语言水平和学习需要选择并设计合理的教学内容,形成完整合理的教学方案。 4.英语学科教学实施能力理解高中英语课堂教学实施的基本原则和方法,具备实施语言课堂教学的基本能力;能够根据教学设计,结合教学实际情况,采用恰当的教学手段,引导学生进行有效学习。5.英语学科教学评价知识与能力了解高中英语课堂教学评价的基本知识和方法,能够对学生的语言学习进行恰当的评价;了解教学反思的基本方法和策略,能够对自己的课堂教学实践进行反思,提出改进的思路。  二、考试模块内容与要求(一)语言知识与能力1.掌握英语语言的基础知识,了解语言学研究中与语言教学相关的基本概念和知识,并能在课堂教学中加以运用。2.具有良好的英语语言运用能力,包括用英语进行书面表达、获取教学资源和信息、表达思想情感和与学生良好沟通的能力;能够筛选并改编适合高中学生英语水平的语言材料。3.能在语篇中理解英语国家的语言、历史和文学等相关的社会文...
    发布时间: 2018 - 09 - 28
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    一、考试目标1.运用语文学科知识的能力。掌握汉语言文学的基本知识和语文教学的基本理论,能在教学中灵活运用;了解语文学科发展的历史和现状,把握语文学科发展的大致趋势;准确理解《普通高中语文课程标准(实验)》规定的课程目标、教学内容和实施建议,用以指导自己的教学。2.语文教学设计能力。能依据《普通高中语文课程标准(实验)》规定的课程目标,针对高中学生的认知特征、知识水平及学习需求选择合适的教学内容;能根据教学内容的特点、学生个体差异确定教学目标、教学重点和教学难点;能准确表述教学目标,恰当选择教学策略,合理利用教学资源,设计多样的学习活动,引导学生积极参与学习过程;能在规定时间内完成所选教学内容的方案设计。3.语文教学实施能力。掌握高中语文教学实施的基本步骤,能根据学生的学习反馈优化教学环节;掌握语文教学的基本组织形式和策略,能依据语文学科特点和学生认知特征,创设情境、激发动机、组织学习、总结提升;熟悉现代教育技术,能依据教学需要恰当选用教学媒体。4.语文教学评价能力。了解语文教学评价的基本方式及特点,掌握基本的评价方式;能够以《普通高中语文课程标准(实验)》倡导的评价理念为指导,针对学生实际,合理运用多种评价方式,发挥教学评价促进学生发展的功能;能够自觉进行教学反思改善自己的教学。 二、考试内容模块与要求(一)学科知识1.了解国内外文学发展概况,熟悉重要作家作品及其风格特征...
    发布时间: 2018 - 09 - 28
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    一、考试目标1.历史学科的知识与能力。掌握历史学科的基本理论和基础知识,了解认识历史的基本方法,并能够在初中历史教学中有效地运用这些理论、知识及方法;掌握历史学科教学的理论和方法,了解初中历史课程的性质和基本理念,能够运用初中历史课程标准指导教学。2.历史教学设计能力。能够准确地确定和表述教学目标,正确选定教学的重点和难点,合理选择和运用多种教学资源;对教学内容和教学过程进行合理的设计,选择恰当的教学策略、教学方法和手段,调动学生积极参与学习过程。3.历史教学实施能力。掌握初中历史教学实施的组织形式及基本步骤,恰当地运用教学策略和教学方法;能够准确地表述教学内容,有效地引导和组织学生的学习活动,并有针对性地对学生进行学法指导;能够运用现代教育技术进行历史教学。4.历史教学评价能力。了解历史教学评价的基本类型和具体方法,能够合理运用多种评价方式,通过教学评价改进教学和促进学生的发展。    二、考试内容模块与要求    (一)学科知识与能力    1.了解中外历史发展的基本线索和总体趋势,掌握重要的历史人物、历史事件、历史现象以及人类文明的主要成果,掌握人类社会发展的基本规律和历史发展的时代特征。2.以唯物史观为指导,在教学中坚持正确的思想导向,能够运用正确的观点对...
    发布时间: 2018 - 09 - 28
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